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我為學位狂 出國留學讀本科還是出國留學讀碩士?

由用戶“ddddfyyfj”分享發布 發布時間:2010-05-13 4:13:32

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出國留學讀本科還是讀碩士(本科階段留學還是研究生階段留學),這個問題糾纏著很多有意向的家庭。是否放棄高考,是否該讓學生本科階段就接觸西方教育體制,那么大的投入是不是值得……現在,讓我們將可能存在的潛在問題一一道來,正反分析一下:

命題一:不差錢,就要去?

隨著中國經濟的發展,越來越多的學生不滿于中國的教育體制,規避著千軍萬馬過獨木橋的高考體制和研究生入學考試,將眼光投向國外先進的教育體制。但出國留學是一個比較昂貴的教育消費,動輒每年20萬左右的費用讓大部分工薪家庭望而卻步。如何做有效的教育投資,把錢花在該花的地方。

正方意見:出國讀本科、選擇國際本科或者國際預科。國外讀本科加研究生的費用在120萬左右。如果家里的經濟寬裕,這筆費用占家里總資產的50以下,最好是30以下,作為教育投資是值得的。學生本科階段的人格的獨立發展、研究方法的建立、與人有效地溝通能力等等都是值得每一分錢的投入。而等研究生階段再出國,學生各個方面已經成為定式,研究生階段將是一個過場,對學生的人生指導寥寥無幾。

反方意見:出國讀碩士。家里經濟條件寬裕也不能隨便投資,碩士階段再出國,學生成熟了有分辨是非的能力了。更容易學習和吸收西方優秀的文化,拒絕不良的誘惑。還有一些學校研究生階段可以申請全額獎學金,一些國家免學費,這都有利于學生的自我認知。財務知識對中國學生來講是空白的一塊領域,這方面的教育可待加強。

旁白:有錢沒錢都可以有留學的方法,時間上不同而已。關鍵是出國讀書要真材實料的提高自己的能力,別讓留學成為一個擺設。

命題二:中國教育體制讓學生思想禁錮?

姑且不談中國教育體制是否以升學為目標、是否“一切為了高考”、是否需要徹底的改革,可以看到中國教育體制下的學生被動接受教育的能力很強,每個學生的理論知識豐富,都很聰明。但學生的創造力、批判性思維、自主學習能力的這些讓人充滿智慧和能力的方面卻很少可以見到,這是我們的幸抑或不幸。

正方意見:出國讀本科、選擇國際本科或者國際預科。中國教育確實培養和很多聽話的好孩子,但這種綿羊在以后的工作中不會有突出的表現,沒有自己的創造能力和自我意識。這是不是我們要的生活和自己?甚至是我們的下一代?越早出國留學,學生的思想開放性也會越強。甚至有人說最好讀完小學就把孩子送到國外讀書,這樣才能培養出智商和情商都高的孩子。離開家是學生成長的必經之路,出國讀本科,對學生人格與自我意識的完善,對智商和情商的同步培養是大有好處的。西方的文化與環境,先進的理念都是學生成長的必備課程。

反方意見:出國讀碩士。每個學生的情況因人而異,家庭、朋友對學生的人生觀形成都有很大的影響。熟悉的環境讓學生成長壓力小一些。中國教育體制有不好的地方、也有可取的地方,行業排名領先的學校學生的學術研究能力也是很強。一類大學的學生完全可以對自己很負責的完成本科再出國讀研究生。

旁白:因人而異,每個人的成長環境、家庭教育、性格特點都是不一樣的,適合學生的最佳留學時間能給學生帶來最大的收益。

畢業就失業,是很多學生面臨的情況,如何更好的就業。出國能不能解決就業的難題?還是選擇留學作為一種過渡?

正方意見:出國讀本科、選擇國際本科或者國際預科。學生的整體競爭力強于國內學生,學生的思維方式、動手能力等優于國內學生,語言應用能力也強于國內學生,工作態度端正,團隊建設能力強,溝通能力強。讀碩士時間短,學生的能力提高極為有限。

反方意見:出國讀碩士。碩士做盾牌逃避就業的人是少數。申請碩士要雅思7分,還要看國內大學的平均成績。因此,出去讀研的學生整體素質是可圈可點的。

旁白:畢業、就業、讀書,每一種都要認證對待,才能提升自己。讀書不是逃避,就業不代表不會失業。

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